内容预览:
幼儿园数学活动中教师教学行为优化研究 课题结题报告 一、 课题研究的背景 1.优化教师教学行为是贯彻落实《纲要》的需要 《纲要》强调了一系列幼儿教育的新思想,比如:终身教育的理念、以儿童为本的理念、双主体的理念、环境育人的理念、游戏为基本活动的理念等。它带来了幼儿园数学教育的根本变革,使幼儿园教师面临着前所未有的挑战,涉及到教育观念、教学方法、教育途径等方方面面。随着纲要的理念不断向教育行为转化,对教师的素质要求也越来越高,优化教师的教学行为已成为大家的共识。 2.优化教师教学行为是幼儿园数学教育的内在需要 数学是一门反映事物之间……
新来的客人【点此注册】查看文章.
已注册会员【点此登陆】查看全文.